上海市宝山友谊路街道宝山五村
一, 地域范围：
东至永清路，南至双城路，西至同济路，北至海江路
二, 基本情况：
宝山五村位于牡丹江路双城路东西两侧，东起永清路，南到双城路,西为同济路,北至海江路，由六个独立小组成。居委会是在2003年8月进行了重组，管理宝宸花园,宝山五村,华能时代花园三个小，2006年接管住友宝莲小，2008年接管新思致公寓小，2009年接管宝莲城，六个小中除宝宸花园为别墅小,宝莲城为商务楼外，其余四个小均为商品房。五个小（宝莲商务楼除外）总占地面积21.87万平方米，绿化面积达到12.76万平方米。共有居民1540户，3588人，流动人口190人，小在职党员568人，退休党员94人，60岁以上老人268人，优扰对象5户，残疾人6名，神经病人3名，共建单位21家。小内注册公司160余家。小周边单位427家，其中宝山最著名的体育场,图书馆,绿化局,建委,住宅办,行知学院,行知二中,夏园宾馆都坐落在宝山五村居委管辖内。
三, 特色工作：
1,宝山五村居委通过从小的实际出发，在工作中，创建了富有宝山五村居委特色的活动品牌----社魂知音社
通过“社魂知音社”这个活动载体，构筑学习,交流,互动,双赢的氛围，形成亮点,形成特点，提升创建内涵。在开展活动中，注重实际工作内容和工作效果，努力营造浓郁的互动氛围，以心与心的交流,情与情的互动，共同培育和塑造新的城市精神，提高创建品位，为的精神文明建设添砖加瓦。
活动形式
①．定期开展联谊活动，每年举办一次，做到资源共享,优势互补。
②．定期开展主题研讨活动，每半年一次，为小管理和建设出谋划策。
③．定期开展志愿者为民服务活动，（讲座,板报,画廊宣传,能工巧匠服务等），每季度一次，全心全意为人民服务，为党旗争光添材睦镉醒嗤吖づ嘌蹬嘌蛋�,�
④．定期举办宝山五村居委家庭文化节，已成功举办了四届。
⑤,与周边的行知学院,行知二中在共建文明（小）的基础上，又签定了共建共育协议书，结合小的特点注重发挥老年志愿者的作用，使“,学校,家庭”三结合得到有机的结合，活动形式丰富多彩，形式多样。
根据街道创建工作的要求，我们将充分发挥居委党支部党建,“社魂知音社”这个活动形式，围绕当前管理的重心，精心培育这个绿洲，吸纳本小内的机关单位,民营企业家,居民群众积极参与，共同构筑党组织共建,企居共建,楼组党建等精神文明共建的域性共创共建新格局。
2,宝山五村居委关工委在居委党支部的关心领导下，以提高青少年思想道德建设为重点，注重共建共育教育建设，积极发挥在关心下一代工作中的优势，注重整合资源，通过团课进,团课进舰艇等活动，创新开展工作，形成,学校,家庭互动的良好局面，为深入推进了关心下一代工作，以军民共建——国防教育为特色教育。
几年来，关工委组织小中小学生多次到共建部队31018舰艇进行国防教育,爱国主义教育活动，积极引导青少年的思想道德和科学文化素质，使青少年不断增强责任感,使命感。每年的寒暑假,居委关工委组织中小学生到共建部队31018艇进行部队“一日营”活动，每次都有几十名中小学生报名积极参加。共建部队31018艇近年来由于积极创建,成绩显著出色，多次被团中央,团市委授予的优秀共青团号,宝山精神文明办授予军民共建先进集体等荣誉称号。无论是酷暑还是严寒，部队已成为小中小学生进行世界观,人生观,价值观的社会实践基地。每次活动同学们都在部队教官的安排下，认真完成军事训练项目，有序参观舰艇上的装备，与舰艇官兵共进午餐，感受部队“团结,紧张,严肃,活泼”的生活和铁的纪律，并在活动中让同学们增长书本上学不到的知识，一位同学在电脑小报上这样写道：“解放军叔叔是最值得我敬佩和感恩的人，他们让我理解了成长意味着承担责任，成长意味着要担负起对家庭,对社会,对国家的责任。为了这种责任，我们从小就必须认真锻炼,刻苦学习，积累知识，长大了才能报效祖国。”以上这些话语都是青少年们发自内心的成长感悟！
在工作中，通过开展军民共建,共建共育活动，我们始终把对青少年进行社会主义核心价值体系的教育作为关心下一代工作的重点内容。我们以举办团校为主要载体，邀请关工委的老同志举办团知识讲座，开办座谈会，积极开展党员关心团员,关心青少年健康成长的各种活动，帮助青少年从理论上弄懂什么是社会主义核心价值体系，从思想上树立正确的价值观念，从行为上确立正确的价值取向，引导青少年健康成长。
四, 获得荣誉（自2000年以来获得的市,级荣誉）：
宝山“百佳文化小”,宝山爱国卫生运动会委员会“健康管理模式先进小”,宝山“公民道德建设示范基地”荣誉称号,宝山“三星级五好关工委”
宝山五村附近有上海吴淞炮台湾湿地森林公园,上海玻璃博物馆,罗店美兰湖,顾村公园,闻道园,上海长江河口科技馆等旅游景点，有上海蒸鱼,烟熏鲳鱼,鸡丝炒面,三林糖酱瓜,宝山鮰鱼,原笼粉蒸牛肉等特产，有罗泾十字挑花技艺,罗店彩灯,宝山吹塑版画,月浦锣鼓,端午节（罗店划龙船习俗）等民俗文化。
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